2022年10月の記事一覧

本日スキー部ではカンダハーの方が来校し、スキー板のチューナップを教えていただきました！！

スキー板のセッティングは大会で勝ち進む為には必要不可欠です！

セッティングの習熟度は大会の成績に直結します！

普段学ばないことを専門の方から教えていただけることはそうはありません

是非吸収して部員たちの力になってほしいですね

熱中して聞いていますね

わかりやすく、黒板を使って説明していただきました！

先生みたいですね、、、！！

実際に触って説明を感覚でも掴みます、、！

松高スキー部では定期的に外部の方にスキーについて学ばせていただく機会を設けています

これからも頑張ります！！

中華鍋で炒飯を作る季節がやってきました。

最初の調理実習は日本料理、2回目は西洋料理、最終回の今回は中国料理（炒飯、油淋鶏、あんかけスープ、杏仁豆腐）を作ります。

中華鍋を使って自分の炒飯は自分で作ります。米をこぼすまい、と楽しみながらも真剣に取り組んでいました。

鉄鍋で料理をすると鉄分も摂取できます。駅伝に向けて、鉄鍋たたいて鉄分を摂りましょう。

きゅうり検定（２ｍｍ以内の厚さ、３０秒で何枚切れるか）も実施しています。

５０枚が合格ラインですが、今年は何人合格するでしょうか。

そして、毎年１００枚以上切る強者が出てきます。今年のトップは誰だ？！

10月21日（金）、東松山市民文化センターにて芸術鑑賞会が行われました。

東京サロンシンフォニーオーケストラをお招きしての芸術鑑賞会。特別ゲストとしての本校吹奏楽部や応援団との共演もあり、とても素敵な時間を全校生徒で、会場全体で共有することができました。東京サロンシンフォニーオーケストラのみなさん、本当にありがとうございました！

1年理数科では理数生物の授業で、植生について学んでいます。そこで中庭にある樹木を題材にした実習を行いました。

これは生態系の分野で身近な植生についての実習です。

前の授業で学んだ、葉の形や葉の付き方、ふちの形や落葉か常緑かなどの特徴から、樹木を把握し、樹木を調べるサイト（樹木検索くん）なども使って、中庭にある木を同定し、配置図を作成しました。

また、調べた樹木の高さを大まかに区別して、階層構造を考えました。

よく似た葉もあり、区別しにくいものもありますが、生徒たちは丁寧に観察して木の種類を同定していました。

途中、雨がぱらつき始め、傘をさしての実習となりました。

教室に戻って、班で結果を持ち寄り、配置図と階層構造を完成させました。

身近な樹木を知ることから生態系や多様性について考え、樹木の生存戦略について考察しました。

11月下旬に比企一周駅伝が実施されます。

そのため、あと少ししたら、体育の授業で4.8kmの練習が始まると思います。

ジョギングコースは、1周  1.2kmです。

この道を、実業団や大学で活躍する先輩方が走ったのかと思うと、より頑張れそうですね。

練習は大変だと思いますが、駅伝に向けて、頑張ってください！！

3年生の生物の授業で、ウニの発生実験を行いました。

お茶の水大学　湾岸教育研究所様からいただいたキタムラサキウニの受精卵と精子を使って、

顕微鏡を通して、自分たちの目で生命の誕生を観察しました。

0.08mmほどの大きさしかないウニの受精卵と、私たちの受精卵はほぼ同じ大きさです。

こんなに小さな1つの細胞から、ここまで大きく成長したんだという実感から、

改めて生物の不思議さと面白さに気づけた良い実験となりました。

現在は、生徒たち自身が受精をさせた卵を飼育し、引き続き観察しようとポケット飼育を行っています。

今のところ、プルテウス幼生の4腕まで成長しています。

生徒たちは、この透明で神秘的な魅力ある幼生に名前(例えば、うーくん)をつけて、とても可愛がってくれています。

生き物を飼うという経験を通して学んだことが、生徒たちの心をさらに成長させてくれることでしょう。

日本農芸学会が発行している会誌「化学と生物」10月号に生物部の研究が掲載されました！

掲載されたのは「雄と雌のミトコンドリアCO1を用いたカラスガイ族の交雑種の検出」です。

これは生物部がジュニア農芸化学会に応募した作品で、編集委員会が優れた研究として選定された６選のうちの１つです。

自分たちの研究が専門誌に載るなんてすごいことですよね！

今後も生物部の活躍を期待しています！

10月2日（日）教育センター主催の「農業・環境・自然」高校生体験活動で生物部生徒が三ツ又沼ビオトープの保全管理について学んできました。

三ツ又沼ビオトープは上尾市、川島町、川越市の境に位置する、荒川と入間川のかつての合流点付近の旧流路の一部です。

 ビオトープの見学の後、葦を刈ったり土を掘り返したりの作業をしました。

そしてなんと！三ツ又沼ビオトープでシカに遭遇！

河川敷とは言え、住所は上尾市。そんなところに野生のシカがいるなんて思いもしませんでした！

これには生徒たちも大変驚いたようです。

三ツ叉沼ビオトープは自然豊かな場所だということを再確認しました。

生徒の感想　大河内奨太（滑川町立滑川中学校出身）

私は10月2日の「農業・環境・自然」高校生体験活動に参加しました。三ツ又沼は治水工事により川から切り離された人の手で生まれた環境です。人の手を加えることで自然を守ることを目的としているそうです。私たちはビオトープ内を案内してもらった後、草刈と土を掘り起こし、埋まっている種を発芽させるための体験を行いました。保全活動は生態系を維持するために必要なことだと感じました。環境を守る＝人の手を加えないではなく、人の手を加えることで生息する生き物たちを守っていく活動があることを学びました。

10月5日（水）東南アジア教育大臣機構理数教育センター（在マレーシア）と国際協力機構（JICA）が実践するアフリカ教員研修プログラムの中で、松山高校化学部がSSHで行っている研究を英語で紹介しました。

  画面の向こうにいるのは、エチオピア、ケニア、マラウイ、ナイジェリアの方々です。

画面越とは言え、外国の方々に英語で研究発表をするのは緊張したようですが、生徒たちにとってはとても良い経験になったようです。 

生徒の感想　栗島 旺資　（東秩父村立東秩父中学校出身）

皆さんこんにちは！
先日(10月5日)、松山高校二階の化学室にて、「Active Learning in Practical Work」として、東南アジア理数教育センターとJICAの共同企画が行われました。化学部がこれまで行ってきた研究を5～10分程度の短い動画にまとめ、参加して下さった外国人の方々に向けて、英語でプレゼンテーションを行いました。学校の行事としてアフリカの人たちと英語で交流を行うことなど今まであまりなかったため、とても緊張しました。しかし、「一人の松山高校生」として、普段学ぶことの出来ない様々な経験ができたことには、大きな感動がありました。また、今回は二週間以内に動画を作らなければいけなかったため、「短い期間で自身の力を最大限発揮する」能力を磨く、良い機会になったと思います。

１年生、２年生は来週火曜日　１８日からの後期１次考査まで自習室や教室に残って勉強しています。

３年生は考査の準備と並行して、すでにスタートしている大学への総合型選抜や１１月スタートの推薦型選抜に向けて、事前課題作成や小論文指導・面接指導に取り組んでいます。

もちろん一般選抜に向けての生徒も頑張っています。１月１４日（土）大学入学共通テストまで　あと９４日！

まだまだ頑張れるぞ　松高生！