松高日誌(令和4年度)

2022年5月の記事一覧

【応援団】1年生初舞台の場を勝ち取る!

今週土曜、6月4日(土)14:30~。

東松山市の丸広百貨店さんの屋上にて、応援団の演技発表を行います。

この発表会は、1年生が野球応援のバック(団長の後ろで行う演技)を初めて行うという大きな意味のあるものになりました。

 

本番に向けて、先週振り付けを確認した際には、全然身についていなくて、団長からも厳しく熱い指摘がありました。2人の拍手はバラバラで、掛け声も足の動きも全く出来ていませんでした。当然「このままじゃ出せない」という評価。団室で悔し涙を流した団員もいます。

月曜日の最終試験に向けて、土曜日の練習、そしてオフだった日曜日も、1年生2人で振り付けを確認し、できていない部分を指摘し合い、徹底的に自主練習に励みました。

1年生の方から団長にすすんで質問をし、団長も自分で演技を録画し、それを1年生に資料として提供する等したようです。

 

本日の最終試験。

1年生2人は、土曜日とは全くの別人かと思うほどの演技を行い、団長から「非常にうれしい。ぜひ4日は3人で出たいと思う!」という話をもらっていました。無事合格です!

 

まだまだぎこちない部分はあります。そこはここから残りの数日で、団長とともに3人で演技を磨いていきます。

ぜひ、お時間が許す方は、土曜日お越しいただき、3人の演技に温かい声援を送っていただければ幸いです。

 

 

英検

本日は英検受検日

松山高校は学校で英検を受検しております。学校会場受検ですので割引がききます。

三年生は推薦入試に使用できるラストチャンス(CBT除く)ですので160名以上が受検。下級生と合わせると260名ほどが受検しています。

準2級が75名

2級が180名

準1級以上は本会場受検のため日曜日に受検します

まずのモチベーションは入試かもしれませんが、目標ができたことでよく勉強しています。

日中単語帳や参考書を読んでいたり、補習授業である「松高塾」に参加したり。結果少しずつですが英語の成績も伸びてきたでしょう。

勉強も

部活も

行事も

試験も

頑張れ松高生

令和4年度 新入生歓迎球技大会

5月26日(木)、令和4年度新入生歓迎球技大会(一日目)が実施されました。

球技大会を通じて親睦を深め、互いを尊重し協力し合う姿勢を身に付けることが目的で、今年のスローガンは「百年の歴史に男が魅せる松高魂」です。

「松高魂」vs「松高愛」な生徒チームと教職員チームとの熱い戦いが繰り広げられ、

「松高魂」×「松高愛」=「継承 100年間の文武不岐」な大会初日となりました。

放課後の風景

テストも終わり、いよいよ3年生にとって最後の大会が近づいてきました。

各部活動、気合の入った練習が行われていました。

 

コロナ禍の中、大変なことが多かったと思いますが、それぞれが工夫し、努力し続けてきました。

その成果を遺憾なく発揮し、勝利を掴み取ってください!

 

頑張れ、松高生!!

【放送委員会】球技大会、卓球競技中継

球技大会1日目、卓球の様子です。卓球場に入れるのは役員と試合のある生徒のみでの実施でした。試合の様子を教室に届けるために、今年もネット中継を行いました。生徒総会同様、各クラスはビデオ会議を通じての中継を視聴してもらいました。

各クラスの放送委員が卓球場からの中継担当として1日頑張ってくれました。2台あるビデオカメラの操作、カメラ画面の切り替え、試合と試合の間の注意喚起の放送とそれぞれ担当してくれました。放送委員の皆さんお疲れさまでした。大会2日目もよろしくお願いします。

 

【考査4日目】ビワ収穫!

教室棟の生物室前にあるビワの実が色づき始めました。

それを見た1年生がビワを収穫しにきました。

テストが終了してほっとしたのでしょうね。

ビワはこれから1週間~10日の間ぐらい収穫できます。

特に手入れはしていませんが、それなりに美味しいですよ了解

気になる生徒は、ぜひ食べに来てください。

【応援団】壮行会でのエール

本日は前期中間考査の最終日。そして3限には表彰式&壮行会が行われました。

上位大会へ進む、陸上競技部・ソフトテニス部・剣道部・柔道部にエールを送りました。

選手の方々が全力を出し尽くせること、そして1つでも多く勝てることを思いながら。

選手のみなさん、がんばってください!!!

 

前期中間考査 1日目

本日から前期中間考査が始まりました。

 各教室では松高生が真剣に考査に臨んでいます。

 

今は考査に全エネルギーを注ぐとき!

自分の可能性を信じ残り3日の考査も全力で臨もう!

頑張れ松高生!

【理数探究Ⅰ】化学分野

理数探究Ⅰの授業では、理数科1年生が物理・化学・地学・生物の4つのグループに分かれて探究活動の基本について学んでいます。

 

化学分野では基本的な実験器具の使い方について学びました。

 まずはマッチを使ってガスバーナーを点火!ガスバーナーの使い方は中学校の時に一通り学んでいるとはいえ、久々のことで少しおっかなびっくり。マッチを使う機会もほとんどなかったようで、マッチに火が付くまでもひと悶着?ありました。

ガスバーナーに火が付いたら炎色反応の確認です。

 これは炎色反応が見られるNa、Ca、Cu、k、Liの塩をオリジナルブレンドした色ですキラキラ

 

 

次にホールピペットやメスフラスコを使って溶液の調整をし、pHの測定をしました。

 

↑洗瓶の先端がメスフラスコにの中に入れているのはNGです。(先端が汚染されるから)

秤線に合わせて慎重に水を加えてきます。

 

0.1モル/Lの塩酸を10倍に薄めたもの、さらにそれを10倍に薄めて100倍に薄めたもののpHを、SSHで購入したpHメーターで測定し、その結果からpHと溶液の濃度の関係について学習しました。