2019年9月の記事一覧

　今日は、１年７組「世界史Ｂ」の授業にお邪魔しました。

 

まず、本日の授業の流れが黒板にプロジェクターで明示されます。

この日は「フランス革命」をテーマにしたの１回目の授業です。

 

　その後チェックテストが配られ生徒は解答を書き始めます。

　１０分程度たったのち、１人ずつ解答を答えながら全体で答え合わせを行っています。

 

　テスト後は、今日の内容のプリントが配られ、まずはそれぞれが考えたり調べてプリントを埋めていきます。　

　

　各自で考えた後に、ペアや周囲の人と情報交換を行っています。

 

その後、先生による解説があります。

先生が質問をすると、１人だけでなくたくさんの生徒が答えているのが印象的です。

生徒は話を聞くだけでなく、メモもよくしていました。

 

　授業の最後に、「１枚ポートフォリオ」の用紙に、今日学んだことを記入し学びを蓄積していきます。

　ここで本日の授業は終了しました。

【生徒の感想】猪野 秀成（小鹿野中出身） 　松山高校には、各クラスにプロジェクターが置いてあり、世界史の授業では中学の時とは違いプロジェクターを使って授業をします。そのためメモをとる必要があり、より一層集中して授業を受けないといけません。なので大変ですが、テストでいい点数がとれるように集中して授業を受けて「文武不岐」を目指してこれからも頑張っていきます。

９月３日（水）５時間目　２年６組「古典」

の授業にお邪魔しました。

 

　プロジェクターの準備万端です。

　今日の目標も黒板に書かれています。

授業は「源氏物語」の内容でした。

　

生徒が源氏物語の内容を説明しています。

　

その場で写真を撮りプロジェクターに投影した資料を使って、人物相関図の説明を熱心に聞いています。

　

再度ペアワークにうつりました。

　

最後に自己評価シートに自己評価とコメントを書いています。

大きいソフトテニスのラケットバッグに勉強机。

「文武不岐」してますね～。