平成20年度 親子理科教室(7月22〜8月5日)
生物教室(7月22日) |
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【実験内容】 |
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まずは本日の実験の流れを説明します。みんな真剣に耳を傾けています。 |
「メダカには4種類の色素胞があり、その数で体色が決まります。では、体色の変化を観察しましょう。」生物部の生徒が丁寧に説明しています。 |
実際に顕微鏡を使って観察しました。ちゃんと見えたかな?自由研究のテーマについても説明がありました。 |
物理教室(7月28日) |
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【実験内容】 |
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| ストロボを使うと、動いているものが止まって見えたり、不思議だな。 | 冷え冷えマシーンを作って、ジュースを冷やしています。あっという間にキンキンに冷えたので一息入れました。 | 大きなシャボン玉に入っちゃいました。初めて、シャボン玉の中から外を見ました。 |
| 地学教室(8月5日) | ||
| 【実験内容】 ○月の満ち欠けのしくみ ○星座早見盤の使い方 ○ふしぎな箱づくり(偏光板工作) |
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| 月の満ち欠けのしくみについて、模型とライトを使いながら説明を受けました。自分で蓄光シートを球に貼り、月の模型をつくり観察しました。地球儀はおみやげです。 | 星座早見盤の使い方について説明を受けました。早見盤もおみやげです。 | 偏光板を使ってふしぎな箱を作りました。壁があるのに鉛筆が通って見えたよ。 |
【参加者の声】 |
台風一過の埼玉県の夏らしくない涼しい7月21日(木)午前に東松山市内の小学生約70名と
保護者の方にご参加いただきました。
高校理科の4つの分野ごとに教員とそれぞれの理科部生徒がご案内しました。
?生物教室「レインボーメダカ(七色メダカ)を観察しよう」
生物部員が日頃から大切に育てている各種のメダカを観察しました。
また、顕微鏡でメダカの心臓が動いている様子を見たり、お土産に水中微生物をもらったり
子どもたちは興味津々、大喜びでした。
?化学教室「つくって遊ぼう」
色とりどりのスライム、人工イクラを作って楽しみました。スライムは通常の実験集にはない
独自の工夫が凝らしてあり、よーく伸びます。
また樟脳(しょうのう)を使って、水上をどんどん進む小さなボートも作りました。
?物理教室「ペットボトルで冷え冷えマシーンをつくろう」
ペットボトルとネイルポリッシャーを使って、缶ジュースが数分でキンキンに冷える
冷却器を作りました。
また、液体窒素を使った実験や大きなシャボン玉に入ってしまう実験など参加され
た方はとても楽しそうでした。
?地学教室「アンモナイトや三葉虫の化石レプリカをつくろう」
本物の化石をかたどり、石膏(せっこう)で化石のレプリカをつくりました。
白い石膏のアンモナイトや三葉虫が型から現れるだけでも充分楽しそうでしたが、
さらに、アクリル絵の具で思い思いの色で彩色しました。
古生物の色はなかなか解明が進んでいませんので、今日は楽しく色塗りをしました。
ご参加いただいた皆さん、ありがとうございました。
本日の皆さんの輝いた瞳や感動した気持ちを忘れないでください。
科学ってホントに楽しいですよね。
新規キャビネット2
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松山高校ホームページサイトマップ.pdf
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2017/07/31 |
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松高いじめ防止基本方針.pdf
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H29いじめ防止
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2017/06/02 |
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