学校からのお知らせ

「事務室より」に卒業証明書、就学支援金、授業料など、新年度の更新をしました。

「ICT教育」にオンライン授業等についての日誌を作成しました。臨時休業中の取り組みについても報告していきます。

・不要不急の理由により登校・来校される場合は、必ず事務室にて受付をお願いします。また、校内では可能な限りマスクを着用し、咳エチケットにご協力お願いします。「手作りマスクの作り方」

「年間行事計画」に6月以降の現時点での予定をアップロードしました。

「在校生・保護者の方へ」に、PTA総会について、Google Classroomのトラブル対処法、スクールカウンセラーの予定来校日などを掲載しました。

・県立高校のホームページにアクセスしにくい状況が続く場合、緊急情報サイトに情報を更新する場合がございます。

・スマートフォンの方は右上の[≡]をクリックするとメニューが現れます。

「休業期間中の児童生徒への教育長動画メッセージ」県教育委員会ホームページに掲載されています。

・【1・2年生へ】「第1回英検受検準会場受験について」を掲載しました。英検受検を希望する生徒は確認をお願いします。

感染症への対応について

・政府の緊急事態宣言を受けた埼玉県の方針に従い、松山高校を含む県内の公立高校は5月31日まで臨時休業となりました。

・教職員は原則として自宅勤務をしております。

・部活動について、臨時休業中は実施しません。

・自習室について、臨時休業中は使用できません。

【生徒及び保護者の皆様へ】(5月22日掲載)

・学校の再開に向けて、学年ごとに準備登校を実施します。
   少人数のグループに分けて担任が面談を行い、心身の状況、学習の状況などについて確認するとともに、その他学校再開に向けた必要な指示を行います。

 ・期日は以下のとおりです。
 1学年 5月27日(水)
 2学年 5月29日(金)
 3学年 5月29日(金)

・生徒それぞれの登校時間等については、GoogleClassroomで指示します。

・登校の際は、5月分(5月8日~)の「健康観察記録表」を持参し、提出してください。
   プリントアウトできなかった生徒は、生徒手帳のカレンダーに当日の体温を記入して持参してください。

・6月1日(月)以降の予定については、5月28日(木)にお知らせします。

・入学式は6月29日以降に延期します。
   なお、入学式は生徒と教職員のみで行い、保護者の方にはご臨席いただかずに実施します。

 【保護者の皆様へ】(5月21日掲載)

・例年6月下旬から7月上旬にかけて開催していました「支部別PTA」は、今般の事情により延期なしの中止とさせていただきます。

 ただし、松山南、嵐山、福岡の3支部については、すでに御案内のとおり新理事選出のための集まりを開催します。日時につきましては、各支部からの御案内のとおりです。

 なお、その集まりに御参加いただくのは、1年生の保護者の方々と各支部の2、3年理事だけとなりますので御承知おきください。

【保護者の皆様へ】(5月18日掲載)

・例年6月上旬に開催していました「保護者対象の進路指導説明会」は、今般の事情により開催を見合わせていただきます。特に3年生の保護者の皆様におかれましては御不安の多いことと拝察いたしますが、今後も大学の入試情報の収集につとめ、説明会の開催につきましては改めて御連絡さしあげます。

【本校生徒及び保護者の皆様へ】

・松山高校では今後、臨時休業中の家庭学習について、Google Classroom等を通じて毎週月曜日(休日の場合は翌日以降)に提示しています。この期間の家庭学習については、家庭学習の状況や成果を学習評価に反映していきますので、今後の提示に従って学習を進めてください。

・家庭学習に関するGoogle Classroom等による次の提示は、5月25日(月)に行う予定です。

・前期中間考査は実施しない予定です。

・球技大会は延期する予定です。


 

 在宅学習を続けているみなさんへのメッセージがあります。

松高生の活躍
新着情報
松高日誌

松高日誌

臨時休業中の課題の考え方

 臨時休業中の課題について、松山高校では教職員間でインターネットを利用した学習支援に目標を定めて、生徒に課題を提示しています。

【インターネットを利用した学習支援の目標】
 学習の目標・基準について生徒に明示し、どんな力をつけるために、今この課題があるのか、評価の基準はどのようなものなのか理解させ、学習に対する意欲を喚起し、生徒たちに自分で考え自分で学習を進めていく「自治自律」の力を育むことを目標とします。

 この目標に則り、教科ごとの特性に応じて、コンテンツも自前の動画配信にこだわらず、上の目標達成のために既存のインターネット上のコンテンツやビデオ会議システム等で対応しています。

 また、GoogleClassroomを多くの学校は「教科ごと」に設定していますが、松高では「クラスごと」に設定をし、担任のみならずクラスに関わる教職員全体でサポートにあたる体制としています。各教科で質問会や、小テストなどでメンタルケアやフィードバック、また全体を見ることで課題量の調整を行っています。

 

 保護者の方々には、家でのサポートや通信環境等でご協力いただき感謝しております。

 生徒の登校が再開された後もインターネットや電話等を併用する形になることが予想され、生徒のみなさま、保護者の方々それぞれにご不便をおかけしますが、今後ともよろしくお願いいたします。

「コロナ禍」何て読む?

最近、ニュースを見ているとよく出てくる「コロナ禍」。

この「」って何て読むか分かりますか?

 

正解は、「コロナ禍(か)」と読みます!

または一文字で「禍(わざわい)」とも読みます。

 

では、「禍(わざわい)」と「災い」の違いって何でしょう?

 

正解は、

禍は、人為的な努力によって防ぐことが出来ること

災いは、天災的な災害、防ぎようのないもの

 

そうです、「コロナ禍」は皆さんの努力によって防ぐことが出来るのです。

最近、感染者数もかなり減ってきています。

これも皆さんが感染しないように気を付け、努力した結果だと思います。

 

あともう少しで日常を取り戻せるところまで来ました。

終息するまで気を緩めず、皆で頑張って行きましょう!

 

 

 

雨の日

 

雨が降ってきました。

今週は、あいにくの空模様がつづくようです。

すると、なぜだか心まで重たくなってきてしまうものです。

水たまりに映る記念館

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小さいとき、雨の日が待ち遠しいと思ったことはありませんか。

新しい長靴をはいて、

カラフルな傘をさして、

水たまりにジャンプして、

水びたし、しかも泥だらけになって。

 

曇り空だと、気分が沈みやすい。どこか暗いところへ引っ張られてしまいがちです。

でも、(どんなに大きくなっても)気分は明るく、前向きな方がよいものでしょう。

 

最近は、オンラインや電話などで、面談・SHRをしています。

松高生の声を聞けたり、顔を見られたりすると、とても安心します。

みなさんが元気でいてくれるのが、何よりです。

あと少し、そう信じて、明るくポジティブに!

 

PCRについて【SSH担当より】

 いま、巷で話題の「PCR」。

なんのことだかご存じですか?

PCRとはPolymerase Chain Reaction(ポリメラーゼ連鎖反応)の略で、DNA配列上の特定の領域を増幅させる方法のことです。

これを用いることで、微量のDNAから特定のDNA領域のみを迅速かつ簡便に増幅させることができるのです。

 

松山高校にはPCRを行うことができるサーマルサイクラーが2台あります。これはSSHの予算で購入したものです。

理系の大学では珍しいものではありませんが、高校で高価なサーマルサイクラーを持っている学校はあまりありません。いままで、このサーマルサイクラーを使って様々な実験を行ってきました。昨年度は生物部が「多目的に利用可能な微生物殺菌剤」の研究をし、バイオサミットで厚生労働大臣賞を受賞しました。

 

 

 

PDFはコチラ

 
サーマルサイクラーがあるなら松山高校でもCOVID-19の検査ができるの?と思われるかもしれませんが、必要な試薬や施設がないので検査することはできません。また理系の大学でもCOVID-19の検査をしているところは今のところありません。


松山高校ではこの他にもSSH予算で購入した数々の備品があり、理数系部活動や探究の授業で活用しています。

自制する力・自律する力

松高生の皆さん、先日お配りした各教科の課題は、無事手元に届いたでしょうか?

送付された課題以外にもGoogle Classroom等で出された課題も随時確認しましょう。

 

皆さんは今、

買い物に行きたいけれど我慢、友達と遊びたいけれど我慢、

そして、大量に出された課題を一つひとつこなしていかなければならない状況だと思います。

学校に来られない今だからこそ、自主的にスケジュールを立て、計画的に行動し、自制する力・自律する力を養って下さい。

その力は、大人になっても必ず役に立ちます。

もうしばらく我慢の日々が続きそうですが、みんなで頑張って行きましょう!